Kunci jawaban Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) kelas 4 halaman 120 121 122 membuat sendiri alat yang menggunakan transformasi energi kincir air, oven matahari, baterai lemon dan gitar kardus kurikulum merdeka belajar. Pembahasan soal kali ini terdapat pada buku IPAS kelas IV Bab 4 Mengubah Bentuk Energi.
Pembahasan kali ini merupakan lanjutan dari tugas sebelumnya, dimana kalian telah mengerjakan soal tentang Mengapa Energi Cahaya Panas Bunyi dan Listrik Termasuk Ke dalam Energi Kinetik. Langsung saja simak penjelasan di bawah ini.
Proyek Belajar
Pada proyek belajar bab ini, kalian akan membuat sendiri alat yang menggunakan transformasi energi. Kalian bisa memilih salah satu alat dari pilihan berikut:
1. oven matahari;
2. baterai lemon;
3. gitar kardus;
4. kincir air.
Langkah Pengerjaan Proyek
1. Siapkan buku tugas yang akan menjadi jurnal proyek.
2. Buatlah alat sesuai petunjuk yang diberikan (lihat Lampiran Buku untuk cara membuatnya).
3. Jika kalian mempunyai ide untuk membuat alat lain, silakan konsultasikan dengan guru kalian.
4. Di akhir kegiatan, kalian akan mempresentasikan alat di depan teman-teman.
Jawaban :
Projek Belajar Membuat Kincir Air
Tujuan Percobaan:
Membuktikan perubahan bentuk energi pada kincir air.
Alat dan Bahan
– 2 buah botol minuman bekas (Aqua 1,5 liter)
– Lidi/tusuk sate/potongan bambu
– Gunting
– Lem tembak
– Solder/paku
– Kran air
Langkah Kerja:
1. Gunting botol plastik plastik menjadi 2 bagian. Bagian bawah untuk memasukan kincir, sedangkan bagian atas (yang ada tutupnya kita jadikan kincir air.
2. Potong bagian atas botol menjadi 6 bagian dan jadikan tutup botol sebagai titik tengah kincir. Buka potongan melebar. Bagian ini nantinya digunakan untuk kincir bagian luar.
3. Ambil tutup botol kedua dan buat kincir air kecil (diletakan dalam potongan botol). Satukan bagian kincir kecil menggunakan lem tembak.
4. Buat lubang pada kedua kincir (kincir besar dan kecil) pada bagian tengah menggunakan solder.
5. Buat lubang 2 buah lunang pada potongan botol bekas menggunakan solder. Lubang ini harus lurus,
6. Masukan tusuk sate/lidi ke dalam potongan botol. Masukan ke lobang pertama sambil memasukkan kincir kecil. Setelah tembus ke lobang kedua baru masukan kincir besar. Agar tidak goyang perkuat dengan lem tembak pada kedua kincir.
7. Pastikan kincir dapat bergerak dengan lancar dan kincir air siap digunakan.
Hasil Percobaan:
Dari hasil percobaan terbukti bahwa kincir air dapat berputar saat dialiri air kran. Hal tersebut menunjukkan bahwa energi potensial/gravitasi pada air dapat berubah menjadi energi gerak yang dapat menggerakan kincir.
Laporan Pengerjaan Proyek
Dengan melihat produk yang kalian buat, jelaskanlah perubahan bentuk energi yang terjadi pada alat tersebut. Buatlah dalam bentuk bagan. Kalian bisa menambahkan gambar agar lebih menarik.
Jawaban : Kincir air memanfaatkan energi potensial/gravitasi air untuk menggerakkan baling-baling. Aliran air dapat membantu memutar kincir air. Perubahan energi yang terjadi pada kincir air adalah energi potensial gravitasi air menjadi energi gerak.
Dalam kehidupan sehari-hari kincir air juga dimanfaatkan manusia untuk berbagai aktivitas. Petani menggunakan kincir air untuk pengairan atau irigasi sawah. Nelayan menggunakan kincir air juga digunakan sebagai pembangkit listrik tenagaair. Pada pembangkit listrik tenaga air, kincir air dapat memutar turbin dalam mesin pembangkit pembangkit listrik atau generator dan menghasilkan energi listrik. Kecepatan perputaran turbin dipengaruhi oleh derasnya aliran air.
Refleksi kegiatan Proyek
1. Apa manfaat atau fungsi dari alat yang kalian buat?
Jawaban : Kincir air dapat digunakan untuk menghasilkan energi listrik.
2. Apa pengalaman menarik yang kalian dapatkan saat membuat alat ini?
Jawaban : Pengalaman menarik saat membuat alat ini adalah ternyata energi gerak air dapat digunakan untuk menggerakan kincir.
3. Apa hambatan yang kalian dapatkan saat melakukan proyek ini?
Jawaban : Saat menggunakan solder dan lem tembak tangan kita takut terkena panas.
4. Apakah kalian sudah merasa cukup mandiri saat melakukan proyek ini? Mengapa? (Sebutkan sikap kalian yang menunjukkan perilaku mandiri.)
Jawaban : Saya merasa cukup mandiri karena dapat mengerjakan tugas ini tanpa bantuan orang lain.
5. Jika proyek ini dikerjakan berkelompok: Apakah kalian merasa sudah berpartisipasi aktif dalam proyek ini? Mengapa? (Sebutkan partisipasi yang kalian berikan.)
Jawaban : Saya sudah berpartisipasi secara aktif dengan mengerjakan tugas yang diberikan kepada saya.
6. Sikap apa yang mau kalian perbaiki untuk proyek selanjutnya?
Jawaban : Sikap yang perlu diperbaiki pada proyek selanjutnya adalah kerja sama dalam kelompok karena masih ada teman anggota kelompok yang melalaikan tugas yang diberikan.
A. Transformasi Energi
Tentukan transformasi energi yang terjadi pada setiap gambar, Tuliskan jawaban pada buku tugas kalian.
Jawaban, buka disini: IPAS Kelas 4 Halaman 123
Demikian pembahasan kunci jawaban Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) kelas 4 halaman 120 121 122 alat yang menggunakan transformasi energi kincir air oven matahari baterai lemon dan gitar kardus Kurikulum Merdeka Belajar. Semoga dapat membantu dan menambah semangat belajar siswa. Terimakasih!
