Kunci Jawaban Akurat dan Terpercaya

Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 9 Halaman 92 93 Menyimpulkan Informasi Dari Dua Teks

Kunci jawaban Bahasa Indonesia Kelas 9 halaman 92 93 tentang Karya apakah yang ditanggapi? Siapa yang menghasilkan karya tersebut? Siapa yang menanggapi? Pembahasan soal kali ini terdapat pada buku bahasa Indonesia kelas IX Kurikulum 2013 revisi 2018.

Pada halaman 92 93, BAB 4 “Memberi Tanggapan dengan Santun” buku Bahasa Indonesia Kelas 9 merupakan lanjutan tugas sebelumnya, di mana kalian telah mengerjakan soal tentang Karya apakah yang ditanggapi? Siapa yang menghasilkan karya tersebut pada halaman 89! Berikut ini pembahasannya!

Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 9 Halaman 92 93 Menyimpulkan Informasi Dari Dua Teks

Bagaimana cara menyimpulkan informasi dari dua teks tanggapan terhadap lukisan dan tentang novel Student Hidjo?

1. Karya apakah yang ditanggapi?
Jawab:
– Lukisan Affandi “Kebung Cengkeh”
– Novel Student Hidjo

2. Siapa yang menghasilkan karya tersebut?
Jawab:
– Lukisan Affandi “Kebung Cengkeh” oleh sang pelukis maestro Affandi
– Novel Student Hidjo oleh Marco Kartodikromo.

3. Siapa yang menanggapi?
Jawab:
– Lukisan Affandi ditanggapi oleh orang yang mengagumi karya itu atau seorang seniman lukis
– Novel Student Hidjo ditanggapi oleh Nova Christina

4. Bagaimana bentuk tanggapannya?
Jawab:
– Lukisan Affandi ditanggapi berdasarkan fakta dan kenyataan
– Novel Student Hidjo ditanggapi dalam bentuk tulisan esai

5. Bagaimana cara menanggapinya?
Jawab:
– Cara menanggapi lukisan Affandi adalah dengan bahasa yang santun dan objektif
– Cara menanggapi novel Student Hidjo adalah dengan bahasa yang santun dan objektif.

Baca Juga Pembahasa Soal Halaman 106 Selanjutnya:

Bahasa Indonesia Kelas 9 Halaman 106

Jawaban soal diatas, buka disini: Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 9 Halaman 106

Demikian kunci jawaban Bahasa Indonesia kelas 9 SMP halaman 92 93 tentang Karya apakah yang ditanggapi? Siapa yang menghasilkan karya tersebut? Siapa yang menanggapi? pada buku Kurikulum 2013 revisi 2018. Semoga dapat membantu dan menambah semangat belajar siswa. Terimakasih!