Kunci jawaban Matematika Bab 4 kelas 8 halaman 102 103 104 105 106 kurikulum merdeka Pada gambar di bagian [Q], jelaskan mengapa ∠c = ∠d beserta caranya. Tepatnya pada buku matematika materi Menyelidiki Sifat-Sifat Bangun Geometri semester 2.
Pembahasan kali ini merupakan lanjutan dari tugas sebelumnya dimana kalian telah mengerjakan soal Carilah Fungsi yang Menyatakan Bahwa y Adalah secara lengkap.
Garis Sejajar dan Sudut
[Q] Pada gambar di sebelah kanan, garis ℓ dan m berpotongan. Jika ∠a = ∠60°, berapakah besar sudut ∠b, ∠c, dan ∠d?
Jawaban : ∠b = 60°, ∠c = 120°, ∠d = 120°.
Soal 1
Pada gambar di bagian [Q], jelaskan mengapa ∠c = ∠d.
Jawaban :
∠c = 180° – ∠a, ∠d = 180° – ∠a
Karena itulah ∠c = ∠d.
Soal 2
Pada gambar di sebelah kanan, tampak tiga garis berpotongan di satu titik. Carilah besar ∠a, ∠b, dan ∠c. (lihat gambar pada buku)
Jawaban :
∠a = 45°, ∠b = 75°, ∠c = 60°.
Soal 3
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut menggunakan gambar di sebelah kanan.
Soal 4
Pada gambar di kanan, tentukan garis-garis yang sejajar.
Soal 5
Pada gambar di kanan, ∠a = ∠b dijelaskan seperti berikut.
Jawaban, buka disini : Pada Gambar di Sebelah Kanan
Baca juga pembahasan soal selanjutnya:
Sudut Segi Banyak (Poligon)
Soal 1
Pada gambar di sebelah kanan, sudut manakah yang besarnya sama dengan ∠a + ∠b?
Jawaban, buka di kolom pencarian.
Demikian pembahasan kunci jawaban Matematika kelas 8 SMP MTS halaman 102 103 104 105 106 Pada gambar di bagian [Q], jelaskan mengapa ∠c = ∠d pada kurikulum merdeka materi di Bab 4 Menyelidiki Sifat-Sifat Bangun Geometri semester 2. Semoga bermanfaat dan berguna bagi kalian. Terimakasih, selamat belajar!
