Bacalah paragraf pertama dan isi diagram berikutnya teks bacaan tentang Bekerja Sama dalam Keberagaman. Bacalah setiap paragraf dan tulislah gagasan pokok dan gagasan pendukungnya pada diagram yang telah disediakan. Pembahasan kunci jawaban tema 1 kelas 4 halaman 77, tepatnya pada materi pembelajaran 1 subtema 2 Kebersamaan dalam Keberagaman di buku tematik siswa kurikulum 2013 revisi 2017.
Pembahasan soal kelas 4 SD MI halaman 77 pada tema 1 berjudul “Indahnya Kebersamaan”, pembelajaran 1 subtema 2 Kebersamaan dalam Keberagaman. Nah berikut ini pembahasan jawaban soal, baca secara lengkap dan teliti! Baca Juga: Tuliskan Gagasan Pokok dan Gagasan Pendukung Suku Minang
Bacalah teks berikut dalam hati!
Bekerja Sama dalam Keberagaman
Edo dan kelima temannya mendapat tugas untuk melakukan percobaan tentang bunyi. Sepulang sekolah, mereka berkumpul di rumahnya. Setiap orang sudah menyiapkan peralatan yang dibutuhkan. Lani dan Siti membawa beberapa kaleng yang sudah dilubangi. Udin dan Beni membawa benang kasur. Mereka berkumpul di halaman depan rumah. Keenam sekawan siap bekerja sama melakukan percobaan.
Saat percobaan akan dimulai, tiba-tiba terdengar adzan. Siti dan Udin meminta izin teman-temannya untuk shalat. Teman-temannya mengizinkan mereka untuk melakukan ibadah. Edo meminjamkan ruang makannya untuk digunakan Siti dan Udin Shalat. Meskipun Edo beragama Katolik, ia tidak keberatan rumahnya dipakai untuk shalat. Beni yang beragama Kristen, Dayu yang beragama Hindu, dan Lani yang beragama Buddha menunggu dengan sabar temannya beribadah. Keenam sahabat selalu menghargai satu dengan yang lain.
Tiba saatnya keenam sekawan melakukan percobaan. Setiap orang menunjukkan tanggung jawabnya dalam bekerja. Tidak ada satu pun di antara mereka yang duduk diam atau memberi perintah saja. Semuanya ikut bagian dalam percobaan. Saat Dayu membutuhkan pertolongan memotong benang, Udin datang membawakan gunting. Saat Edo kesulitan menalikan benang di kaleng, Siti ikut membantu. Keenam sahabat bekerja sama dengan semangat. Mereka hidup rukun, saling membantu meskipun berbeda agama.
Setelah melakukan percobaan tentang perambatan bunyi, Edo dan sahabatnya juga belajar bersama tentang sumber bunyi. Mereka membaca buku yang menyatakan bahwa telinga bisa mengetahui sumber bunyi.
Kunci Jawaban Tema 1 Kelas 4 Halaman 77 sampai 79
Bacalah setiap paragraf dan tulislah gagasan pokok dan gagasan pendukungnya pada diagram yang telah disediakan.
Bacalah paragraf pertama dan isi diagram berikutnya!
Jawaban :
| No. | Paraggraf | Gagasan Utama | Gagasan Pendukung |
|---|---|---|---|
| 1. | Paragraf 1 | Edo dan kelima temannya mendapat tugas untuk melakukan percobaan tentang bunyi. |
|
| 2. | Paragraf 2 | Keenam sahabat selalu menghargai satu dengan yang lain. |
|
| 3. | Paragraf 3 | Mereka hidup rukun, saling membantu meskipun berbeda agama |
|
Baca Juga Pembahasan Soal Selanjutnya:
Laporan Kegiatan Percobaan
Nama Percobaan:
Tujuan Percobaan:
Alat dan Bahan:
Langkah Kerja:
Hasil Percobaan:
Kesimpulan:
Jawaban, buka disini: Kunci Jawaban Tema 1 Kelas 4 Halaman 77 78 79 81 82 84 85 Pembelajaran 1 Subtema 2 Kebersamaan dalam Keberagaman
Demikian pembahasan soal tema 1 kelas 4 SD MI halaman 75 tentang Gagasan Pokok dan Gagasan Pendukung Teks Bekerja Sama dalam Keberagaman. Semoga bermanfaat dan berguna bagi kalian. Kerjakan juga soal lain pada materi pembelajaran 1 subtema 2 Kebersamaan dalam Keberagaman. Terimakasih, selamat belajar!
