Farida mencoba untuk menyatakan pecahan lain dalam bilangan desimal, Dia menemukan bahwa beberapa pecahan tidak dapat dibagi dengan tepat, Ada beberapa pecahan yang menghasilkan bilangan berulang seperti berikut. Pembahasan kunci jawaban Matematika kelas 5 pada buku kurikulum merdeka volume 1 tepatnya pada materi Bab 8.
Pembahasan kali ini merupakan lanjutan dari tugas sebelumnya dimana kalian telah mengerjakan soal Latihan Ayo ubahlah pecahan berikut menggunakan penyebut yang sama.
PERSOALAN 2
1. Ayo pikirkan cara menyatakan pecahan dan bilangan desimal. (Memahami aturan bahwa beberapa pecahan tidak dapat direpresentasikan dengan tepat dalam bilangan desimal.)
(1) Ayo nyatakan 1/4dalam bilangan desimal.
Jawaban : 1/4 = 0,25
(2) Farida mencoba untuk menyatakan pecahan lain dalam bilangan desimal. Dia menemukan bahwa beberapa pecahan tidak dapat dibagi dengan tepat. Ada beberapa pecahan yang menghasilkan bilangan berulang seperti berikut.
1/3 = 0,33333…
1/11 = 0,09090909…
Ketika kamu menyatakan 1/11 dalam bilangan desimal, apakah bilangan 1/11 dalam persepuluhan? Untuk mendapatkan jawabannya, ayo gunakan aturan pola bahwa bilangan yang sama polanya berulang.
Jawaban :
Jika 1/11 dinyatakan sebagai desimal = 0,0909090909090909, angka yang diulang adalah 09, maka tempat desimal kesepuluh adalah 9.
(3) 1/7 adalah pecahan yang menghasilkan bilangan berulang ketika kamu menyatakannya dalam bentuk desimal. Berapakah bilangan 1/7dalam 100 tempat desimal? Ayo jelaskan bagaimana dan mengapa.
Jawaban :
1/7 = 0,1428571428571429 6 angka yang diulang adalah 142857.
100 : 6 = 16 kurang dari 4, angka ke 4 adalah 8.
Demikian pembahasan kunci jawaban Matematika kelas 5 SD MI beserta caranya, pada volume 1 kurikulum merdeka Bab 8 Pecahan di buku Matematika kelas V. Semoga bermanfaat dan berguna bagi kalian. Terimakasih, selamat belajar!
